本网通讯员 王碧 编辑 王秀华

　　中年的你，还会去翻绘本吗？许多人总把绘本当作儿童专属的读物，而我却习惯沉浸于那些简单却丰富的画面之间——这些看似天真的故事里，不仅藏着孩子们的童真，也藏着儿时与此刻的自己。

　　慢慢翻阅，在画面的细节里找寻故事的线索，体悟人物细微的表情变化。翻完之后，思绪仍会在页面盘旋——不自觉地揣摩他们的经历，在那些虚拟的形象里隐约能见到自己的影子。

　　我最喜欢的是《安的种子》，书中本、静、安三位小和尚恰如三面镜子，照见生命中不同阶段的自己。我曾时常自问：“三位小和尚，我究竟是哪一个？”我曾像本一样急躁——当孩子犯错时，只顾追问结果，却看不见那颤抖的双手背后，藏着一颗多么需要安抚的心；我也曾如静那般焦虑，疫情期间的网课，被打卡任务追赶着，用作业丈量独一无二的孩子，却忘了，他本是一颗懵懂的种子，如何能逼他描绘绽放的绚烂？

　　从《安的种子》一书中，我明白，等待是场漫长的教育哲学。它要求我们先修缮自己的内心，在尘埃落定后，才能真正看见孩子本来的模样。

　　这些年，我的内心悄然发生着转变,在不断学习和自我觉察的路上，开始看见自己的不完美，也学着接纳生命本身的留白与遗憾。我渐渐懂得，教育不是追求“完美”，而是经营一片容许试错、拥抱不确定的生态花园。带着这样的体悟，我发现自己身上逐渐有了安的影子。

　　我始终觉得，无论外界如何变化，我们对孩子的爱与对自我的追求，都是值得用一生去深耕的课题。既然无法预知未来，不如放下焦虑，过好每一个当下——就像安那样，不必终日忧心如何种好那颗珍贵的种子，而是按时扫雪、做饭和静坐，在每件小事里找到价值、掌握主权，也在自己的节奏里稳稳前行。因为，经营好自己的精神家园，本身就是一种滋养。

　　于是，我每日阅读、写作，偶尔发呆和反思。以前写作总想着要达到一定的目的，以至于文字显得过于“用力”。带着这样的心情，做任何事总会觉得心力交瘁。后来，我慢慢懂得，有些事情原本就可以没有终点，降低期待，抱着“先把它完成”的心态，反而常有意外收获。人生就像一次次出发，风景并不一定在远处静候着你，而是藏在你决定上路的每一个瞬间。不问急效，不求速成，这些时光是否“有用”不由他人定义，只需遵循自己的内心——当我在字里行间感到充盈，当心中越发安宁，我便知道，这已是生命最好的播种。

　　回望当下，我们大多奔忙在三点一线之间，被碎片化的信息裹挟。我们有多久没有真正停下脚步，去看看一朵花如何绽放，去听听孩子心底的呼唤？

　　我尤爱故事的最后一幕：师徒并肩而立，静观千年莲花在晨光中初绽。画面盈满宁静的绿意，流淌着生命自在生长的力量。或许每个人都渴望有这样一位“师傅”——他不急于给出答案，只是递来一颗种子，然后温和地退后，留出整片土壤与四季，任你按照自己的节律去播种、施肥与采摘。就像故事里，本与静走了弯路，师傅未曾责备。他懂得每条路都有必经的曲折，有些成长恰恰要从“错”中而来。

　　莲花盛开的那一日，三个小和尚静立水边，各有各的领悟。而那整个等待与试炼的过程，早已成为他们生命中最珍贵的部分。这静谧的画面，让我想起顾城的诗：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。”或许，为人父母最重要的使命，并非急于将孩子推向某个终点，而是陪他并肩站着，一起看遍人生沿途的风景。

　　世途纷扰，唯有持续在心田播种，方能让浮躁沉淀，使灵魂有所安顿。愿我们都能成为心灵的耕耘者。或许在某个不经意的清晨，你会发觉——多年前埋下的那颗种子，早已悄然萌发，静默生长。