昨天是著名数学家、教育家、杰出的社会活动家苏步青110周年诞辰。近日，我再次重温《小溪·苏步青的故事》。一捧起书来就爱不释手，越读越有深味，越读越感到眼前有一盏盏小明灯在闪

　　《小溪·苏步青的故事》记载的时间段线是从童年到晚年，共46个小故事组成。虽然零散有间隔，不像传记那么有系统，但它却是一部有代表性、典型性较完整生动的光辉历史。从学习和科研的道路来看，就凸显了苏步青德、智、体、美全面发展的教育思想；从为人的道德、品格上去挖掘，就找到了苏步青爱祖国、爱人民、爱科学、爱事业和追求真理高风亮节的生命源泉；如果再从生活细节上去思考，就发现了中华民族优良传统的那些灿烂星光……

　　阅读之后，你就会看到一位数学大师，一代巨人已栩栩如生地屹立在眼前，正如著名理论家周瑞金先生在《小溪·苏步青的故事》“序言”中赞誉的：“苏步青先生确是中国难能可贵，不可多得的通才、专才和奇才。”

　　

　　一

　　苏步青的童年生活是金色和幸福的。苏步青生于1902年9月23日，出生于浙江省平阳县腾蛟带溪卧牛山下的一户农家里。祖辈世代都务农。苏步青长大后，也自称为：“卧牛山下农家子”。五六岁时，就跟父亲干农活，帮母亲砍柴，拔蔬菜，也替大伯父牧牛。此外，一切空间就是他的自由世界。夏日里，他约几位小伙伴到溪里捕鱼、摸虾，到溪边捕蜻蜓，在大树下捉知了；静夜里，爬上大树捕鸟，掏鸟蛋；有时夜间，在庭院里乘凉的老人们看到山下有磷光在闪动时，都说鬼在聚会。苏步青放着胆前去试探，发现原来是萤火虫在飞窜，就抓了几只，包在纸里带回来，大声地喊着：“鬼被我抓到了，关在纸壳里！”逗得老人们惊奇地哈哈大笑。

　　苏步青还喜欢听故事。炎热的下午，大人们都在大树荫下乘凉。这里是故事、新闻传说最多的地方。苏步青每天几乎都不会缺席，挤在人群里留神地听着。听了，他还会讲给小伙伴们听。有时，他还会添油加醋地讲得眉飞色舞，使小伙伴们听得迷醉。因此，“看牛大王”就成了苏步青绰号。

　　此外，苏步青还喜欢翻阅父亲的风水书和《三国演义》、《水浒传》此类的书，虽然看不懂，但是里面的插图，他都能悟出故事的情节来。七、八岁时，他就进入私熟读《三字经》、《弟子规》、《幼学琼林》等文言文了。

　　苏步青的童年，在大自然的“学校”里炼就了他的好玩、好学和好强的习惯和性格。这就为他从卧牛山下走向世界，打下了扎实的基础。苏步青的金色童年，正是当今孩子们所缺乏的！

　　二

　　《从背榜到头榜》这则故事，从发生至今，一直流传在苏步青的家乡。故事虽小，但影响深广——这则故事，使我们从中启迪到为学的真谛。苏步青为什么读过两所小学，开始时却都是“背榜”呢？环境和外因有关系，而父母的教育指导思想，影响其内因起作用是根本的原因。父母亲想：祖宗的坟墓风水很好，如果孩子读书，都会做官有出息。一种“光宗耀祖”的思想在作怪。这种教育思想对孩子暂时有促进作用，但不会持久，一旦受挫折，就气馁了。后来在水头一小经陈玉峰老师讲了牛顿的故事后，苏步青转变了。半年的奋斗，就跃到“头榜”，这说明教师的正确引导起着重要作用，但也不是绝对的……到了中学阶段，苏步青得了中考状元，进入浙十中(今温一中)之后，第二年，他接受了洪岷初、杨霁朝等几位数学教师“科学救国”的教育思想，从此，苏步青树立起为中华民族崛起而发愤读书的爱国主义思想，这是一个很大的转折点。苏步青进入了“数学王国”。后来东渡扶桑，一直至1931年获得数学博士回国，爱国主义成为他一生拼搏的动力和走向成功的支撑点。

　　“爱国是每一位中华儿女应尽的义务”、“祖国的利益高于一切”，苏步青这样说，也是这样去做的。他一生的道路是十分艰难曲折的。但正因为有爱国的精神作为支柱，一切艰难都被攻克和战胜。在日本东京读书时，一次地震，把他的衣服、学习资料全部埋没了，自己又生了一场大病。独在他国异乡，举目无亲的境况下，他想到了祖国……回国后，在浙大任教，抗日战争开始，他随师生一起西迁。经一路上的艰难跋涉，最后在贵州湄湾，一家八口住在破庙里吃地瓜蘸盐巴。他坚持不懈地为祖国培养人才。度过了八年的艰苦生活；解放后，迎来了“科学的春天”，正当“洒得心血育桃李”的时候，“文化大革命”开始了。“四人帮”将苏步青打成“日本特务”、“反动学术权威”，被关进牛棚，下放到农场、江南造船厂“劳改”，受尽了迫害……这时，有人问他：“你不为回国而感到后悔吗？”他铿锵有力地回答：“决不后悔！回国并不是为图舒服、谋享受，活着不只为个人。个人虽受到惨重的迫害，但比起国家所受的损失又算得了什么呢？”苏步青有坚定的信心。他说：“乌云上面就是太阳”，相信共产党有能力解决自己的问题的。

　　十年浩劫，“四人帮”倒台了，人们重见青天。1977年8月4日，中共中央召开科学和教育工作座谈会，邓小平主持了会议，接见了科学家。会上苏步青第一个发言，他心情十分舒畅。《今朝挥笔绘神州》，苏步青说：“第二个科学和教育的春天又来了！”1988年4月，他尊荣任第七届全国政协副主席时，写下了:“……老为民仆寻常事，尽磬余微方得休。”的诗句，表达了“毕生事业一教鞭”、“此生到老属于党”，“剩下的时间都是人民的”这样的心志。苏步青为了祖国，把一生献给了国家和人民，直至2003年3月17日停止了呼吸。享年101岁。

　　

　　三

　　综观《小溪·苏步青的故事》，周瑞全先生高度而精辟地概括了苏步青的精神有五方面：“志存高远，踏实苦干；热爱祖国，追求真理；教书育人，励志创新；全面发展，强身健魄”。他又把《小溪·苏步青的故事》举荐为是一首“苏步青精神的赞歌”。

　　的确，这是一本故事强、文字生动、感性真挚、优秀的乡土教材，很适宜青少年阅读。读者除了能受到爱国主义精神教育激励外，从中还可学习到苏步青为学的宝贵经验。《精雕细刻，字字闪光》、《学不偏废，全面学好》、《整匹布和零头布》、《数学是锻炼思想的体操》、《学好外语，走向世界》、《数与诗的交融》、《生也有涯，而学无涯》等一些小故事，都可以挖掘出丰富的求知智慧和学习方法……《小事也闪光》，文明行为习惯的养成，在一位大师身上找到了榜样。这一切，青少年们能学到一点，可以受益终生！

　　《小溪·苏步青的故事》也是学生家长、干部们很有价值的教科书。因为苏步青不单属于青少年的，而是全国人民学习的楷模，平阳有了这样一位大师，更是值得骄傲。

　　此刻，我也抱着激动的心情为本书的编者，我的父亲张文说几句心里话。父亲是平阳一位从事40余载的老教育工作者。童年时，他就听祖父讲过苏步青的一些故事。到了工作时，这些故事一直扎根在他的心里。1992年，刚好是县教委编撰《教育志》，欲请苏步青写《序》，借此机会前往上海去见苏步青。见面后，苏步青那纯朴、诚恳、厚道的崇高品格和形象给他留下了深刻的印象。此后，数次带几位校长前往拜访。长期接触中，苏步青就像一座高大的丰碑在他心中屹立着。苏步青不仅是教师的楷模，而且更是青少年学习的榜样。于是，父亲就产生编撰“苏步青故事”的意念。这件大好事，竟想不到会得到苏步青的热情支持，同时还得到他的秘书王增藩教授的真诚支持和指导。第一本《卧牛山下农家子·苏步青的故事》还得到时任县长王擎峰先生的重视和帮助。还有一些校长的支持。第二本《小溪·苏步青的故事》是在前本的基础上扩写的。父亲花了两年的心血，从搜集、访问、翻阅资料，用心一字一句地写了起来。那也正是母亲李一聆重病住院的时间，他为了编写好这本书，也顾不上母亲的安危。在母亲离开我们时，这本故事也出版了。父亲怀着伤心遗憾地说：“这本《故事》有一半是我夫人写的……”父亲对苏步青的感情是深厚的。不仅写故事，还到学校里讲故事。他随县关工委讲师团，跨进过几十所学校，听他讲课的师生达5000多人次。今年已八十高龄的父亲，还站在讲台上讲着苏步青的故事……不是父亲到老还舍不得离开讲台，而是苏步青的故事太感动人啊！（张向阳）