上海市中小学幼儿教师奖励基金会(下称基金会)，成立于1987年9月。从那时起，德高望重的苏步青教授就担任我会的副理事长，1993年基金会调整后，他又荣任我会的名誉理事长直到今天。基金会12年来的发展，凝聚着苏老的关怀、支持和厚爱，这里记叙的是他老人家与基金会的一些感人业绩。

　　(一)80年代初，我国教育面临着各种困难。邓小平同志关于尊重知识、尊重人才的重要讲话，犹如和煦的春风，在神州大地激起一股尊师重教的热流。1985年，党中央颁布《关于教育体制改革的决定》，同年全国人大常委会决定每年9月10日为中国教师节。接着邓小平同志针对当时教育经费不足，教师地位不高，师资队伍不稳等问题，要求“整个社会应当尊师重教”，提出教师是培养社会主义现代化建设合格人才的关键，“要提高人民教师的政治地位和社会地位”，对于优秀教育工作者“应该大张旗鼓地予以表彰和奖励”。为此，在1986年全国庆祝第二届教师节大会上，中央决定成立中国中小学幼儿教师奖励基金会，苏步青荣任该会的副理事长。自那以后，苏步青每年都要到北京，参加基金会理事会，讨论重要事宜，向各地基金会的领导了解中小学教师的现状。他还在全国人大常委会上，多次提及教师疾苦，反映他们的呼声。他说，“如果让教师整天为菜篮子、房子、孩子奔波，他们就不能全心全意搞好教育工作。现在小学教师不安心，师范院校招生很困难，大家不愿当教师，这是很大的问题，比工农业减产还要厉害，比天灾还要厉害哟！”苏老反映的这些问题引起党和国家领导人的重视。经过10多年不懈的努力，情况已有很大的改观，如今考师范、当中小学教师越来越成为青年人的优先选择。1987年教师节，经上海市委、市政府同意，上海市中小学幼儿教师奖励基金会宣布成立，陈国栋同志任理事长，苏步青、舒文、张承宗、罗竹风、刘佛年、赵宪初、王生洪等领导，教育家和知名人士担任副理事长。一个开拓、求实、奉献、服务、廉洁的基金会工作班子，开始运作起来了。时年85岁的苏老，不辞辛苦，竭尽全力地领导和支持基金会的工作，为弘扬尊师重教的社会风气作贡献.他希冀的不是颂扬，更不是报酬，而是为了吸引更多的人来关心基础教育。当他得知在1988年国际中学数学奥林匹克竞赛中上海学生获得第二名时，苏老在基金会理事会上兴奋不已，并强调指出，学生获奖，我们可不能忘了教师辛勤培育的功劳，对指导教师应给予表扬和奖励。当他得知师范院校生源差，学生专业思想不巩固，毕业后不愿当教师时，苏老坚决支持基金会奖励愿意当教师的优秀师范毕业生，并多次强调基金会要特别重视奖掖农村中小学教师。当他得知基金会在市领导和一些企业、社会人士的支持下，已筹集到一笔可观的钱款时，苏老特别关照基金会：“钱集自社会，来之不易，要十分注意节约，真正用在刀口上，不要搞花花绿绿。”他在听取基金会评选园丁奖工作汇报后，又十分认真地提出，市园丁奖一定要搞好，少而精，宁缺勿滥，使所有获奖者得到教师们的认可，成为大家学习的榜样，他还欣然命笔为上海市园丁奖题字。这一桩桩，一件件，具体而生动地展现出苏老对基金会的支持。基金会取得的成绩，无不凝聚着苏老的心血!

　　(二)苏步青教授如此支持基金会的工作，是有着深厚的思想基础的。他站在民族和国家的高度，关注中国的教育奠基工程。“四个现代化建设需要各方面的人才，中小学教育搞得好不好，关系到整个民族文化素质的提高，关系到祖国的大业，全社会都应关心中小学的教育，并且要认真抓好。”正是基于普教工作的极端重要性，苏老总是抓住一切机会身体力行。早在60年代，苏步青就自告奋勇提出编写五年制中学数学教材，亲自担任编委会主任，与姚晶、唐秀颖等有实践经验的老教师一起，倾注大量心血。那时几乎每星期都要召开编委会，从确定代数几何合编体系到详细的编写纲目，从内容处理到例题习题编选，都认真讨论，亲自把关。这套教材在上海市的复兴、南模、控江等中学试验，5年教完比统编教材6年还多的数学教学内容，效果很好，深受师生的欢迎。在担任基金会副理事长和名誉理事长前后，苏老更热心于中学数学的教学实践。此时他已年逾八旬，仍十分关心提高中学数学教师的教学水平，他经过深思熟虑，主动提出为中学数学教师举办讲习班，指导他们用高等数学的观点来看待初等数学，以进一步提高教学水平。经上海市教育局、上海市科技协会、上海市数学会的积极筹备，这个讲习班终于在1984年开办了。来自上海市区和郊县的63名中学教师，聆听了苏老富有启发性的讲课。苏步青要求学员做到“约法三章”：不迟到、不早退、不旷课，严格遵守教学纪律。而他自己更是以身作则，为学员们树立榜样。他住在市郊复旦大学的宿舍区，每次上课都提前半小时到教室，自己动手擦黑板，挂示教图，准备投影仪……他的讲稿经过精心准备，还在大学生中试讲过，可见其认真的程度。从1984年、1985年至1987年，一而再、再而三举办了3次数学讲座，涉及“等周问题”，“拓扑学初步”和“高等几何讲义”。所有讲义都送出版社出版，为的是让更多的数学教师都能得益。有记者采访问及此事，苏步青坦率地说：“我苏步青剩下的时间都是人民的，举办讲习班就是做一点力所能及的工作。我这只是‘千金买马骨’，希望能有更多的大学老师为培养更多的中学教师做有益的工作”。《光明日报》在报道苏步青为中学教师办讲习班时，加了编者按：“苏步青教授是大家熟知的数学家。半个多世纪以来，他为祖国培养出几代专门人才，桃李满天下。如今这位老教育家再执教鞭，亲自为中学教师讲课，为培养更多的高水平教师作出了宝贵的贡献。他的精神风貌，令人高山仰止。” 《人民日报》全文转载《光明日报》报道，还发表短评：“‘安得教鞭重在手，弦歌声里尽余微。’83岁高龄的苏步青教授，退居二线之后，即以其高才博学，培训中学教师，为人民的教育事业，真可谓不遗余力。献身教育，要不遗余力；支援教育，也要不遗余力。希望大家都来学习苏步青教授。”

　　(三)市基金会在陈国栋理事长的领导下，在苏步青名誉理事长的关怀下，取得了迅速发展。12年来，基金会采取多种形式开展表彰活动，先后约有2万多人次的优秀教师和教育工作者喜获各种奖励。他们中有享受国务院津贴的先进教师、上海市园丁奖获得者，有优秀教师标兵、优秀党支部书记、优秀校长，有模范班主任、政治课教师、少先队辅导员和后勤管理人员；还有青少年保护、社区教育、托幼工作、家庭教育和教育新闻工作等社会方方面面的先进集体和先进个人。尚文中学高级教师黄静华，受到表彰后，更加努力工作，她现已成为特级教师，市劳动模范，全国模范班主任，市普教系统优秀教师标兵；向阳小学教师洪雨露两次被评为市优秀园丁后，再接再厉，积极试行课程教材改革，悉心研究儿童教育，实践探索兴趣教育，加强学校管理，成为上海市优秀校长和特级教师；虹口区艺术幼儿园教师陈定儿获市园丁奖表彰后，继续努力办好特色幼儿园，又先后被评为市三八红旗手，全国教育系统劳动模范，受到党和国家领导人的亲切接见。受基金会表彰奖励的优秀教师和教育工作者的先进思想和事迹日益得到弘扬，优秀教师队伍像滚雪球般地不断扩大。12年来基金会积极宣传教育、宣传教师，先后出版了《耕耘者之歌》系列丛书14集；《上海普教群英谱》、《尊师重教》、《为了奠基工程》画册，《在教育史册上——上海当代普教名人传略》；组织拍摄了150部《耕耘者之歌》系列电视；多次举办优秀教师先进事迹展览；还精心编辑出版《上海教育丛书》，帮助中小学教师著书立说。苏步青对此十分满意，夸奖基金会工作扎实，全体人员辛勤工作，取得实效。1993年2月24日至27日，全国教师奖励(教育)基金会第四次工作研讨会在上海举行，时年91岁高龄的全国政协副主席、中国中小学幼儿教师奖励基金会副理事长苏步青受国家副主席、中国中小学幼儿教师奖励基金会理事长王震的委托，冒着风雪来到了会场，转达他对全国各地基金会工作同志的亲切问候，希望把会议开好，把基金会工作推向一个新的阶段。与基金会关系密切的还有一项十分重要的工作，那就是1991年9月，由海外华人数学家项武义教授及夫人谢婉贞教授、苏老的学生谷超豪、胡和生教授共同发起设立“苏步青数学教育奖”。为了发展中国的基础教育事业，表达对苏步青教授毕生致力于数学教育事业的敬意，弘扬苏老几十年如一日重视、关心、支持基础数学教育的精神，从1992年8月到现在，“苏步青数学教育奖”已颁发4届，获奖个人54人，集体10个。苏步青教授的学生谷超豪院士担任理事长，与基金会领导一起，开展卓有成效的工作。项武义教授和夫人从一开始到现在，一直从经济上支持这项奖励。基金会同时也得到社会各界的支持，本会也给予经常的资助并帮助管理基金。目前该奖已从上海地区扩展到华东地区乃至全国，实实在在地促进祖国基础教育事业的进步和基础数学的发展。1998年10月22日，何梁何利基金会1998年度颁奖仪式在北京人民大会堂隆重举行。苏步青院士获年度基金科学与技术成就奖，奖金100万元港币。苏老获知得奖消息后，立即决定将这笔款项全部用来设立奖励基金，一半充实“苏步青数学教育奖”，扩大奖励优秀的中学教师范围，一半用来奖励复旦大学数学系的优秀师生。1997年，在基金会成立10周年之际，中共中央政治局委员、上海市委书记黄菊发来贺信，肯定基金会在弘扬中华民族尊师重教的优良传统，提高教师的社会地位，推动上海基础教育事业的发展等方面，发挥了重要作用。我们相信，有市委、市政府的支持，有苏步青教授的关爱，在陈国栋理事长的领导下，基金会的工作一定会更上一层楼。

　　作者：姚庄行(为上海市中小学幼儿教师奖励基金会常务副理事长)

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